苏州拓展训练机构-苏州拓展培训老师控场要点

2022-03-27 17:26:17

苏州拓展培训师的六种控场技巧及临场对策

作为苏州拓展培训师，课堂现场会遇到各种各样的学员和突发事件，这些事件通常有哪些类别?如何来处理呢?本文归纳为六种技巧，供大家学习和参考。内容错漏镇定自若，巧妙纠正就是讲着

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苏州拓展培训先生控场要点

　　1、事前控场

　　营造轻松拓展培训环境，拓展教练要提前一天来到培训课堂，根据培训清单检查是否所有的资料和文件都完好了，同时将学员桌椅摆放好，要保证学员坐着恬静并可以从差异角度看到投影屏幕。

　　白板、投影屏幕的摆放位置要有利于学员旁观，检查课堂的光线和音响，营造一种轻松的培训环境，这样利于学员进入学习状态。

　　在上台最先授课前的第一句话要提高音量和音调。最好是类似“列位同砚们人人好”，然后向人人浅浅的鞠个躬，这样可以使人以为你有激情又有礼貌。

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项目介绍：
要求队员在规定的 60 秒内，队员到指定区域按照从小到大的顺序拿到 30 张卡片，并将其按照要求交给培训师。每队都有三次进场机会,每队进场后,绳圈内只能有一名队员,只有绳圈内的队员能够触碰圈内卡片。
分享点：领导力、高效沟通、团队协作
。

苏州拓展培训的准则与培训误区

从来没有想到，一次的拓展训练会给参训者带来这么多的感受和收获，经历这一切之后，你会发现人的潜能真的是很巨大的。在生活中，我们往往要做出很多抉择，抉择需要的是勇气在事业上

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　　2、事中控场

　　如在课堂上，接纳互动、或讨论等学员介入性较高的方式举行培训，拓展培训师将而临的一个较大挑战，那就是若那边理勤学员的问题和异议，这是磨练一个拓展培训师临场控制能力的主要环节。有些拓展培训师在而对学员提出的问题时，往往习惯自己自动回覆，这个方式并不是最好的。准确的做法是把问题交给其他学员，征询人人的意见，最后再给予总结。贝塔网www.shdftz.com如遇到一些刁难和与课程不相关的问题时，拓展培训师可以接纳暂时回避、中场暂停休息或课后单独相同的方式举行应对。

　　若是在课堂中的某个阶段或某个问题上，学员的介入度占到50%以上，那么对拓展培训师的谛听能力是有很高要求的。在让学员谈话时，要控制好顺序，一个一个来，阻止一窝蜂式的谈话。在谛听学员的谈话时，可以将学员的讲纲纪录到白板上，或者准备一张白纸在谛听的同时，纪录卜要点，这样最后在总结时或回应问题时就能够很好地针对学员谈话举行剖析和应答。

　　在约请学员回覆问题时，两眼要注视对方，在对方回覆问题的历程中要不停的颔首说“好”、“另有吗?”，若是回覆准确就动员所有学员一起为他拍手示意谢谢;若是回覆错误或不完整，不能说“他适才的回覆是错误的、不准确的”。可以请他先坐下并说声“谢谢您”，然后向其他人询问“另有哪位学员可以弥补一点?”。如约请学员回覆问题时，没有人举手或响应，5秒钟内要转为指定职员回覆。若是指定人不愿回覆或摇头不懂，可很轻松的转向其他人并说“适才这位同伙有点含羞，请您来辅助他(她)回覆好吗?”可以转向指定人旁边的学员往返覆!

　　3、事后控场

　　针对课程中的余留问题处置方式一样平常有两种方式，第一种，当在课程竣事之前想出领会决问题的方式，可在课程后后而对培训学员剖析问题解决问题，第二种是在拓展培训师还没有想出较好的解决方案时，拓展培训师单独和有问题的学员举行课后探讨。