周边团建团建去-苏州拓展培训管理课程孤岛求生分享要点

2022-03-27 17:24:45

苏州团建领导力培训课程:领袖风采分享要点

苏州团建领导力培训课程:领袖风采分享要点 《领袖风采》训练规则 (本次课程要求每人为0.1 3秒,共为7.54 秒) 接下来我宣布游戏是如何进行的。这是一场竞赛,而且是一场残酷的竞赛。各位,今天的游戏是完全演绎现实社会。社

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苏州拓展培训治理课程孤岛求生分享要点

  苏州拓展培训治理课程孤岛求生分享要点

  1.项目竣事后,请三个岛的学员划分就坐,让瞽者坐在教练的左边,哑人在教练的正面,健全人坐在教练的右边。

  若义务完成,祝贺人人。是不是还存在不足,该怎样更好的完成义务?

  若义务未完成,找出优越显示,加以激励。拓展态度……既然没有完成,一定有不足的地方,找不足。

  2.好,项目做完了,这个项目人人感受做得怎么样?

  (学员: )

  看来瞽者们照样一头雾水。当你们蒙目在岛上的时刻,人人是否知道外界发生了什么?其他人在忙些什么吗?

  (瞽者岛的学员:不知道)

  由于这个项目给人人设置了许多相同上的障碍,瞽者岛上的瞽者在项目历程中是最无助、最可怜的人,也是最茫然的人,由于我在项目部署的时刻什么也没有和他们说,只是在项目最先的时刻塞到他们手里一张义务卡,他们也不知道是什么器械。其他岛上也有一些障碍,这些障碍阻挡了我们考察全局的视线,也阻碍了我们即将举行的讨论,这个项目把人人分成了三个小组,人人划分饰演差其余角色,并完成差其余义务,瞽者们有两个义务,第一,每人投一个羽毛球到不远处的桶中。第二,把所有的人集中在统一个地方。然则,由于他们看不见义务,因此,他们必须要在别人的辅助指导之下才可能完成义务。

  辅助他们的人是谁呢?是哑人。哑人的第一个义务就是:辅助瞽者。第二个义务和你们是一模一样,就是“把所有的人集中在统一个地方”。瞽者们有没有感应哑人实时地来到你们的岛上辅助你们完成义务?(瞽者:没有)这是由于,他们所处环境的限制,由于,他们的义务卡上有一个限制条件,就是:在瞽者岛上的瞽者完成第一项义务之前,你们不得使用木板。

  珍珠岛上的义务多一些,一共有三个义务,第一个是替两个鸡蛋设计和制造外包装,完成后,质量磨练的尺度是:手持包好的鸡蛋站立,两手握住鸡蛋平伸,撒手,鸡蛋落地不碎。这个义务完成了吗?(健全人:完成了)好,我们现在就磨练一下。(健全人完成质量磨练)包装得很悦目,然则,质量照样有问题,要害在于方式,若是你们把筷子交织,让这个产物落地的时刻,首先是筷子接触地面,鸡蛋就一定不会摔破。

  他们的第二个义务是:把所有的人集中在珍珠岛上。这个义务与我们其他各岛的义务相似,但又有区别,人人可以想一想,这是为什么。

  第三个义务是:解一道算题,ABCDE乘以4,即是EDCBA;人人是否有谜底了?(健全人:没有)

  人人看,我们各个岛有各自的义务,然则,我们又有一个配合目的,这个目的是什么?(学员: )

  对!这个配合的目的就是把我们所有被急流冲散的人重新集中在一起,恢复我们的团队,这就是我们的目的,然则,我们在划定的时间里另有一些义务没有完成,因此人人来看看到底是由于什么? 思索以下几个问题:

  1、当拿到义务书时,你的第一感受是什么?

  2、你知道自己的信息对于其他岛的作用吗?

  3、你什么时刻意识到这是一个团队项目的?

  给人人三分钟的时间组内讨论一下,三分钟之后谈话。

  好,最先......

  人人说的都很好,实在我们教练不是教官也不是西席,只是一面镜子。教练并不是要求你们怎么做或是教给你们怎么做,我只是把你们做项目时的显示反馈你们,好下面我就把你们的真实显示反馈给你们。

  …… ……

苏州团建】4009-025-052,”我们的船-扬帆起航“大型团队建设情景模拟

【项目描述】

团队所有成员在3个小时的时间内打造一艘长10米,宽约3米的帆船,这是一种全新的体验形式,与拓展培训课程开营仪式结合在一起,当船上升帆的那一刻,按着大家彩色手印的帆在海风中飘扬,大家用自己的双手铸造而成的,寓意团队齐心协力,船才能远航,才能达到更远的目标。《我们的船-扬帆起航》主题课程新颖,形式特别,给大家带来了很好的体验.......

户外拓展的具体意义是什么

户外拓展的具体意义是什么 一段历史:英文为OutwardBound,意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战,去战胜一个个困难!这种训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击


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  一、坚定目的,分清主次

  给人人分享一个故事:在以色列商界撒播着这样一个寓言故事,葡萄园内,一串串丰满的大葡萄,让人垂涎欲滴。一只狐狸来到葡萄架下,馋的直流口水,于是它使劲往上跳,想咬葡萄一饱口福,但葡萄架太高了,狐狸第一次试跳没有乐成。狐狸想,这串葡萄欠好,瞧它长的谁人样子,外面看着挺好,内里一定是去年的陈瓤。想到这里,狐狸瞄准另外一串葡萄跳了上去,惋惜这次又没扑着。狐狸想,这串葡萄也欠好,一定使用过化肥,绝对不是绿色食物,要否则就是注水葡萄。幸亏没吃着,否则吃了我拉肚子就太不值了。第二次试跳依然以失败了结,不知从哪传来了稀稀拉拉的掌声,原来是树上落着几只前来看热闹的乌鸦。狐狸只好向它们鞠躬还礼,示意谢谢.狐狸有点累儿了,蹲下来呼哧、呼哧地喘息。它心想,这时刻要是有个教练递给我一瓶矿泉水,再给我讲讲动作要领,部署一下战术,那该有多好啊!一生能有几回搏?让我最后再跳一次,我就不信跳不外这个破葡萄架。狐狸转动着狡诈的眼睛,四下寻找,终于找到了一根长竹竿。狐狸捉住竹竿,退却了几步,举手向周围示意,请乌鸦们给予掌声激励。狐狸提竿快步向葡萄藤奔去,竹竿头准确地插入了地面,竹竿将狐狸高高荡起,然后是漂亮的抛竿动作,自由下坠,狐狸乐成地跃过了高高的葡萄架,平安地落到了松软的草地上。这时刻,一只年轻的母乌鸦从树上飞了下来,向狐狸献上了一束野花。狐狸手捧着野花,心情异常激动,若干年的期盼,若干代狐狸的起劲,终于迎来了这胜利的时刻!

  但短暂的喜悦事后,狐狸镇定下来想:我是来吃葡萄的,葡萄没吃着,跳得再高又能怎样?回到咱们项目上,咱们的最终目的是什么?(把人都转移到珍珠岛)对,可是我们刚最先意识到了吗?只要有了目的一切都好办。在座的列位在大学时代有清晰目的的请举手?再想一下咱们的社团有目的吗?社团建设应该有一个偏向,一个偏向、目的将决议社团队伍建设的水平。社团只有真正聚会了这两个器械,才气具有活力。若是我们的社团没有目的、偏向,人人想一下会是一个什么样子?有了目的,在奔向目的的历程中,不要贪恋路边的景物与掌声。固然。在此历程中,有激励认可是值得喜悦的,但别遗忘你的目的。伟大的目的塑造伟大的心灵,伟大的目的发生伟大的动力,伟大的目的作育伟大的人物。

  二、剖析判断,创新头脑

  在义务卡中有这样一句话:“任何物体掉入水中即会被水流直接冲到瞽者岛”,列位是若何明白的?有的同伴说不敢下岛,为什么不敢下岛?是什么阻碍着你?……好,在这个项目中,倘若珍珠岛上的队员中哪怕有一小我私人认认真真地研读一下自己的义务书,我们就会明了“任何物体掉入水中即会被水流直接冲到瞽者岛”这句话的主要性,从而可使珍珠岛上的人顺流漂到瞽者岛,高声地、毫无忌惮地指挥“瞽者”们完成他们的事情,而不致像我们一样用难以相同的接触性语言艰辛地指挥他们;也会明了我们的最终目的是“把所有的人集中到珍珠岛上”,而不至于在营救前期一脸的茫然。这种行为就是我们通常所说的习惯性头脑。习惯头脑经常引起头脑定势,头脑定势就是人们信托自己以往解决问题的方式,不假思索的用这种方式解决新问题。头脑定势让我们信托只有一种解决问题的方式,使头脑之路越走越窄。那怎样才气打破这种头脑呢?那就是有一个缔造性头脑。问一下列位,什么是缔造性头脑?……很好,以新异的、发现性的方式来准确解决问题的头脑历程叫缔造性头脑。在解决现实问题中,缔造性头脑显得尤为主要,只有打破头脑的框框,才气创新;知易行难,创新不应仅仅停留在意识上,更应该落实到行动中。在我们的社团当中,学生社团是确立在成员配合的兴趣兴趣这个基础上,因此,相对于其余学生整体,社团成员更容易相同,从而最洪水平地调动和施展学生的主观能动性,为学生社团活动出谋划策,在活动中涌现出更多的创意和新意。例如,某高校经济协会注重到学生娱乐场所较少,便想方想法确立一个学生娱乐中央,进入这个场所,学生可以随意喝点饮料,听听音乐,再随意地给设在娱乐中央的“用度箱”里投点饮料费,有点类似于校园酒吧这种感受。虽然这个想法有点太过浪漫的感受,最终也由于园地的限制未能乐成,然则学生的这个创意是不能否认的。

  而现在高校学生社团阻滞不前,其基本缘故原由就是缺乏创新意识,社团作为一个延续性很强的整体,他需要一代又一代的社员接替,而正是这种特点,使得许多社团历史盲目接受以往的履历,重复以前的事情,而没有看到时代的生长,社团的生长,这就导致了社团照样昨天的社团,而没有一点现代的气息。因此,学生社团必须有创新意识。这种创新应至少包罗两方面。一是看法创新,一是方式创新。看法创新主要是指导社团的生长的看法创新,他需具有时代意识,把时代的特色融入进去,顺应时代的生长。方式创新是指事情方式的创新,这种方式应把理论与实践、理事与社员、社团文化与校园文化、社团与社会等种种关系统筹起来,应有一种掌握全局的事情方式。如摄影协会就可以把摄影理论知识与亲自实践连系起来,另外它也可以与校外的各级影协确立联系以期获得他们全新的理论指导和支持。现在,虽然社团类型众多,但活动方式大同小异,活动内容较为单一,通常是举行讲座,组织舞会、散发传单等,缺乏一定的新意与影响力,晦气于社团的进一步生长。大部门社团焦点成员忽视传统的承袭和新老成员衔接,只重视自己在任时代的活动成就,而不体贴社团整体的生长目的和设计,造成社团活动乍寒乍热,缺乏稳固性和持久性。回到项目,倘若我们在接到义务书时,不是盲目的、各顾各的忙各自的事情,而是综合起来研究一下,首先通过剖析判断确定团队的总体目的,形成通力互助的偏向,再凭证义务的轻重缓急接纳一步步的战略步骤,我想珍珠岛上的人也不会把最主要的事情抛在一边而去做诸如捆鸡蛋、算数学题等艰辛无用的事情,“瞽者”与“哑人”们也不会在游戏的前半段时间内无所事事,白白地虚耗时间。在这个项目中磨练了我们的剖析判断能力。准确的剖析判断既是习惯,也是能力,在现实事情中,我们不习惯或不善于剖析判断,只是按部就班,点是点、面是面地接受或应付事情,不能做全局通盘思量。列位,以后把剖析判断当成一个习惯吧,这样会使你少走许多弯路。

  三、打破相同障碍

  作为瞽者、哑人、健全人,你们的感受划分是什么?我们是若何相同的呢?团队成员之间的相同是否充实、有用,将决议团队事情的效率。瞽者们在完成义务的历程中有一些主要的信息,然则他们看不到,哑人们知道一些信息,但他们无法通过语言表达,健全人虽然功效健全,然则他们有一些繁杂的事情要做,而且,人人是否知道,我们各个岛都有一些特其余信息,人人在辅助瞽者的历程中,我为什么总是要你“把羽毛球放回原处”?为什么我总是阻止健全人去接木板?为什么当你们刚刚踏上通向珍珠岛的“桥梁”时,我马上把木板和你们几小我私人带到了瞽者岛上?人人知道为什么吗?

  (学员: )

  这是由于,在瞽者的义务卡上有一个要求,“只有瞽者可以触球”;在哑人的义务卡上有一个限制条件,“只有哑人可以接触木板”;在健全人的义务卡上有一个地理环境的形貌:“岛的中央异常坚硬,但周边是松软土地,一遇压力将坍塌”;这些信息都在各个岛上,其他岛上的人并不知道,因此相同成了完成团队目的的最大障碍,以是,为了完成义务,我们必须破除相同的障碍,人人看,我们有什么设施可以有用地破除这些相同的障碍吗?

  (学员: )

  看来人人还没有想到,那么人人来看看若是我们是这样一种做法,是不是可以迅速打破相同的障碍,对照快速地完成义务。

  项目最先后,健全人行使规则下水,带着你们的义务卡漂流到瞽者岛上,哑人也行使规则下水,带着义务卡漂到瞽者岛上,健全人把三个岛的义务书给人人认真、完整地念一遍,人人以为我们完成这个项目另有什么障碍吗?

  (学员: )

  对,险些没有什么障碍了,由于我们所有的信息都获得了分享,事情将变得清晰和容易了。

  《圣经》上说,神耶和华为了不让地上的人成就大事,有意把人分在了若干个区域,形成若干种差其余语言文字,有意让人交流相同起来难题。“神的意志”在我们加入的这个游戏中体现的淋漓尽致,虽然不是若干种差异文字的障碍,但又盲又哑的心理缺陷足以使我们这些习惯了用语言文字转达信息的人难以相互相同。试想,若是我们都是健全的人,这项活动岂不是简朴多了?但就是在这样的情形下,我们也并没有起劲地、尽可能的去相同。想想那时,为什么“瞽者”们自动放弃他们的语言权,不解释他们的处境;为什么珍珠岛上的人只顾忙自己的事情而忽视了我们这些迫切需要辅助的“哑人”与“瞽者”。 相同异常主要,在这个活动中,也诠释得淋漓尽致。在我们的社团当中,有些社团认真人不自动更不注重与社团指导先生的交流相同。从而导致社团指导先生对社团指导事情不到位,起不了应有的指导作用。社团成员稀奇是社团认真人,应该起劲自动与协会的指导先生去联系、去相同。社团认真人可定期向指导先生汇报社团生长情形、活动中遇到的难题,以提高社团在指导先生心中的职位,促使其更多的体贴社团生长。矛盾和冲突的发生,经常是由于人们多以自我为中央,坚信自己是准确的,而没有从别人的态度去思量。不要扣留对他人有用信息,以是若何确保自己掌握的信息有用地活动异常主要,你以为这个信息不主要或别人知不知道无所谓,但却会对他人的事情造成严重的影响,最终影响团队总目的。相同交流不仅显示在事情中,更与我们每一小我私人的生涯息息相关,相同与交流是展示自我,让别人领会自己,让自己领会别人的历程;通过相同,可以增进前行者的气力、信心与勇气;可以转达信息,交流头脑,化解矛盾,分享快乐与幸福,增进团结与友好,使人与人之间的关系更为融洽、协调,使相互的生涯更为壮丽多彩。

  四、治理金字塔

  在这个活动中,我们总以为冲到瞽者岛上,自己也就酿成瞽者,真的是这样吗?实在三个岛就象征治理层、执行层和下层职员。那么向导为什么不到下层去,自己总觉获得下面检查就不叫向导,岂非真的是这样吗?一个团队不仅要有素质优异的中层治理者和下层执行者,更要有素质过硬的决议者,决议者代表了团队的偏向与大局。历史人物中,刘邦之以是能成大事,并不是由于他艺高胆大,才气超群,而是由于刘邦善于用人,善于在团队中充当决议角色和向导角色。决议者需要具备优越的剖析、判断能力、决议能力、大局意识与团队意识。在这次拓展中,珍珠岛上的人为决议层,“哑人”们为中层治理者,“瞽者”们为下层员工。珍珠岛上的人站的高,看的远,是团队目的、偏向、行动方案的制订者,有绝对的谈话权。瞽者们实在就相当于企业中的员工或下层治理这个层级,由于他们来到这个企业之后,基本不知道自己该干什么,事情义务或业绩指标是什么,事情的要求是什么,企业提倡什么,屏弃什么。两眼一摸黑,什么都不清晰,因此他们必须是在他们的主管辅助之下,才知道自己天天该干什么和怎样干。哑人呢?中层治理者,有苦说不出,中层治理者在现实中简直存在着相同的障碍,同时又设置着相同的障碍,许多企业变化的失败往往也应归罪与中层治理职员的不力。然则大多数孤岛项目的乐成却都是由于哑人在其中起到了要害的作用,填补了健全的人的不足,在某种水平上是否也可以看出一个企业拥有一支强有力的中层治理队伍的主要性。

  倘若珍珠岛上的人有这种意识,有这种素质与能力,我想整个团队会在他们的率领下攻坚破难,顺遂完成义务。而现实的情形是我们依然看到不少的向导人正在做着也将继续做着诸如捆鸡蛋、算数学题等繁杂而对于团队的生长毫无意义或作用甚微的事情,他们天天都在忙,而且忙的不能开交。社团干部是社团的焦点,其向导水平直接关系到组织活动的成败、组织活动效率的崎岖和组织目的的实现与否。社团干部应具备以下素质和意识:政治素质,即具有准确的天下观、人生观和价值观,较强的政治敏锐性和高尚的头脑人品;治理素质,即具有敏锐的考察力、优越的头脑力、武断的决议力、公正的协调力、周密的设计力、天真的应变力等;心理素质,即具有优越的认知、决媾和组织活动等心理素质;群众看法和服务意识,即要甘于奉献,起劲为社团成员磨炼和施展才干缔造时机;务实精神和效率意识,即在事情中要实事求是,考究实效,考究事情效率,不追求花架子、不恋慕虚荣。

  五、时间治理

  有人监控我们的项目时间吗?(学员……)珍珠岛的人为什么会一直在包鸡蛋?(学员……)人人以为珍珠岛的义务中哪一项最主要?(学员……)我们若何选对、做好?(学员……)

  包鸡蛋看似紧要,却不主要,聚集队伍看似主要但不紧要,以是经常会令人分不清主次,缘故原由是紧要但不主要放错了了位置,在事情中也会这样。

  在任何特定群体中,主要的因子通常只占少数,而不主要的因子则占多数,因此只要能控制具有主要性的少数因子即能控制全局。阻止将时间花在噜苏的多数问题上,由于就算你花了80%的时间,你也只能取得20%的成效:你应该将时间花于主要的少数问题上,由于掌握了这些主要的少数问题,你只花20%的时间,即可取得80%的成效。这个就是通常所说的二八规则。二八规则的焦点内容就是“效率”二字。 让二八规则的精髓渗入简朴的事实中,简直是社会事情者的使命,他们有责任让人们明白并接受这样一个真理性的规则。不虚耗生掷中一分一秒的时间和名贵的精神,让所有的物质和精神财富最大限度地施展效用——以是,二八规则实质上是一种效率规则,是阛阓盈利和生涯轻松幸福的杠杆原理。

八个晚会基础团建项目内容

八个晚会基础团建项目内容教案 一、大富翁 形式:集体参与 时间:15分钟 道具:无 场地:户外 目的:团队互动热身、抢占市场资源 程序: 1、每个女同学代表1元钱,每个男同学代表0.5元钱,当培训师喊出一个钱数时,所有成员

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