苏州团建：素质拓展训练主训和教官起到什么作用？

主训

主训为整个素质拓展训练的领导者，在训练中负责解说规则、发出指令并控制现场气氛。一场素质拓展训练一般设1-2名主训。

主训的基本素质：

有优秀的策划能力。

善于组织人员开展活动及调动活动气氛。

应变能力强，能够有效解决突发事件。

口齿清晰，指令明确。

主训的基本任务：

设计、整合训练项目并确定分享点。

训练前 组织分教官预先学习训练项目，使分教官明确各项目规则、分享点，避免训练时出现错误。

训练中 负责解说规则、发出指令并控制现场气氛。尤其要注意时间的掌握。

训练后 组织分教官做好总结反思。

分教官

分教官在素质拓展训练中起监督与引导作用，在训练中负责监督本组学员犯规行为、计时、计分，在分享环节组织学员积极有效地分享。分教官人数根据学员人数与学员分组数量决定，每组1-2人。

分教官的基本素质：

服从主训指挥。

善于组织学员展开讨论。

在训练过程中保持客观公正，只告诉学员规则，不提示解决方法。

分教官的基本任务：

认真学习训练项目，预想训练可能出现的状况。

训练中负责监督本组学员犯规行为、计时、计分，并应及时将结果报告给主训。

协助主训控制现场气氛。

训练时注意观察学员的情绪与行为反应，记录学员表现和关键发言，在分享环节组织学员积极有效地分享。

学员

学员是素质拓展训练的直接参与者。在训练过程中，学员应认真听从指挥，积极参与活动项目和分享，在小组中发挥自己的作用。素质拓展训练项目构成