拓展训练如何走进校园-适合公司的团建

2022-03-27 17:26:14

拓展培训中的引导技巧

一.关于提问引导的基本原则 1.提问引导的基础是建立在团队参训的基本共识和意愿之上的，而不是针对某一个个体成员。所有参训队员无论其是原来工作环境中的领导还是特殊人物，都将一视

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拓展训练若何走进校园

　　拓展训练作为一个新生事物，正悄然走近我一样平常体育教学。不能否认，拓展训练在某些方面临我新课程改造起到一定的促进作用，但与此同时，体育教学也不能盲目的追求“时髦”盲目开展拓展训练教学。下面我就对拓展训练进入校园这个问题谈谈我想法：

　　一、拓展训练项目可以被引入校园

　　耐久以来的应试教育制度、陈旧守旧的教学理念和“一刀切”教学模式，不仅成为素质教育的瓶颈，而且忽视和淹没了学生的个性，学生中普遍存在自卑或自负、嫉妒他人、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执等差异水平的心理障碍;此外，团队精神、忠诚度、创新能力和相同表达能力也是现代学生所急需培育的体育教学是提高学生综合素质的主要组成部门，然则以前旧的传统体育教学模式对照难以调动学生的起劲性与自动性，因而增强学生体制和社会顺应能力的效果不佳，不能充实到达素质教育的要求。体育新课程改造打破了以前传统的体育教学模式，其中培育学生的创新素质是新课改的主要特点。拓展训练在提升人格、磨练意志、增强责任感和团队精神等方面有着特殊的功效，同时在拓展训练历程中能够启发学生的想象力与缔造力，也就是新课改中提到创新素质。由此可以总结出：拓展训练与体育新课改有许多连系点，新的课程靠山下可以共存。因此，贝塔拓展训练项目可以被引入校园，校园引入拓展训练是体育教学训练生长的新偏向，不仅能够厚实教学内容，改造教学模式，而且能使学生获得优越的体能训练和心理教育，增强他社会顺应能力。

　　二、学校应该针对青少年学生身心生长的特点和遵照《体育与康健》课程目的的基础上合理引入拓展训练项目

　　1学校开展拓展训练应遵照青少年身心生长特点

　　青少年学生正处在青春发育期，这一时期学生的心理、心理都在发生着较大的转变。心理上，各器官系统从童年期的较平稳发育阶段向生长发育岑岭期(性成熟期、青春前期)阶段过渡;心理上，正是学生从儿童期向青年期过渡的时期，心剃头生伟大转变的转变期，这个转变在整个心剃头展阶段上占有特殊的职位，人生蹊径上最名贵、最有特色的黄金时期，一个充满生气和活力的时期。因此，拓展训练项目的课本内容必须相符学生心理特征和心理特征。要有利于学生身心的周全生长，有用地磨炼身体，增进康健，增强体质。同时还要相符学生心理性能生长和动作手艺形成的纪律，循序渐进，逐步提高要求。

　　2学校应在遵照《体育与康健》课程目的的条件下举行拓展训练教学

　　体育与康健》课程的总目的是通过学习，学生将提高体能和运动手艺水平，加深对体育与康健知识和手艺的明白;学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力;形成运动兴趣和专长，培育终身体育的意识和习惯;生长优越的心理品质，增强人际来往手艺和团队意识;具有康健素养，塑造康健体魄，提高对小我私人康健和群体康健的社会责任感，逐步形成康健的生涯方式和起劲进取、充满活力的人生态度。

　　拓展训练的目的是通常行使崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过全心设计的活动到达磨练意志、熏陶情操、完善人格、熔炼团队培训目的

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企业员工拓展注意要点

拓展服装：运动鞋必备，着装以运动服、休闲装为主。除穿在身上外，客户至少再带一套备用服装，以便在两天的行程中换洗。如遇天气寒冷，可根据自身状况穿带厚衣，注意保暖。如遇雨天，

项目简介：
这个项目的名字叫“挑战150”，在150
秒内接受一系列看似难以完成的挑战。
多个项目的组合给团队提出了全面的挑
战，同时也提供了更大的提升空间。
项目目标：
1.多种任务之下的统筹能力；
2.人员的最优配置；
3.精诚合作与同甘共苦的精神；
4.在不同的项目中得到不同的感悟；
5.调整心态与竞技能力的培养。

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　　以是学校在选择设置拓展训练项目时一定要思量该项目教学目的是否与《体育与康健》课程目的相吻合或者是体育与康健》课程目的的一部门，否则就违反了体育教学的基本原则。

　　3学校若何设置拓展训练项目

　　学校在设置拓展训练项目时除了应该思量学生的身心生长特点和体育教学原则外，还应该思量自己学校的客观情形，如：园地器材等，由于拓展训练对园地器材有一定的要求，许多拓展训练项目需要有许多器材和平安措施作为保障。一些条件有限的学校可以开展一些既活跃课堂气氛，提高学生起劲性，生长学生缔造力，又能培育学生的团队互助精神，体现新课程精髓的项目如两人三足跳、孤岛求生等，这些项目对器材和园地的要求都不高。此外，设置拓展训练项目时还应注重不能将一些刺激性太强、挑战性太强的项目带入课堂，由于大部门学生的能力有限，当他完成不了教学目的，久而久之，会对他心理发展发生不良影响。

　　三、若何确保拓展训练项目在中小学校园开展的平安性

　　体育教学历程中始终本着“康健第一”指导头脑，而平安问题一直是体育教学的条件保障。拓展训练与体育教学一样，首先应该思量的就是平安”可以说，没有平安就没有拓展，平安是拓展的生命!为了确保拓展训练的平安举行，应该做到

　　1拓展训练前对学生举行需要的平安教育，包罗提醒学生在训练历程中可能发生的特殊情形息争决设施。

　　2西席在举行拓展训练教学前应增强该方面的职业培训。

　　3对举行拓展训练的地址，尤其是校园外，应举行实地考察和踩点，确保训练场所没有平安隐患再举行拓展训练。

　　4拓展训练前严酷检查器材，保证器材足够和无故障，切忌“瞎拼集”

　　5拓展训练跟体操教学类似，珍爱与辅助是不能或缺的一个环节。拓展训练历程中西席要举行需要的珍爱与辅助。