中学生德育教育怎样开展户外团队拓展活动建议-苏州单位团建

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中学生德育教育怎样开展户外团队拓展活动建议

　　中学生德育教育怎样开展户外团队拓展活动建议

　　关于学校、家庭、社会协调德育的探讨，已经成为教育界，甚至全社会配合体贴的话题。中学生优越道德品质和行为习惯的形成是日积月累而成的，实行德育教育必须放眼于大处，着手于小处。若是能把德育和学校共青团事情有机地连系起来，让团组织户外拓展活动开展的地方酿成对学生举行德育教育的课堂，就能够收到相辅相成、事半功倍的效果。 在团队事情中，通过开展一系列起劲生动的户外团队拓展活动，切实抓勤学生的德育教育，主要可从以下几方面着手：

　　一、树立楷模，引发自尊。 初中学生，接受新生事物快，可塑性强。一些详细真切的人和事，常会在他们心灵深处留下难以消逝的印象，从而形成一种自尊、自爱、自我激励的动力。好比在中学团课活动中，有意识的向同砚们解说团的宗旨、性子、义务、作风等;有目的地组织学生看教育影片;读名人传记，学习先进人物;激励学生检查督促自己，举行指斥与自我指斥;起劲指导他们做到言行一致。这样，学生在耳濡目染、潜移默化中情不自禁地对先进模范人物发生羡慕之心，从而为自己的言行树立优越的楷模。 凭证学生上进心强的特点，在团的事情开展中还应注重选择身边的典型事例加以宣传，使团员青年们以为目的切近，楷模详细，更能引发他们自尊向上的欲望。好比以优异团支部作“样板”，组织各班班长、支部书记、学生会干部开座谈会举行履历交流，招呼各班向“先进”学习，从而有用促进各班支部事情的“比、学、赶、帮”活动的起劲开展。这样的德育教育事情一定要和班主任事情融会在一起，通过讲原理，剖析是非，树立楷模等一系列活动使团事情和班主任德育教育统一地连系起来，从而保证德育教育获得较好的效果。

　　二、重视实践，引发烧情。 中学生的优越行为习惯是在生涯实践中与他人来往中培育形成的，它制约着甚至最后决议每小我私人性格和行为的生长。因此，在团队活动中因势利导，让德育教育渗透在活动里，使学生在轻松、愉悦、有趣的活动气氛中接受德育教育，这是学校团队干部应该经常关注的问题。好比行使各级各种社会实践基地，在假期或双休日开展起劲有用的实践活动;行使种种演讲竞赛、争执大赛、学生干部竞选演说、模拟招聘等方式，发现并挖掘学生的潜能，培育他们的服务意识和竞争意识。这些活动使同砚们感受到自我价值实现的快乐，既为优越道德素质的培育打下了基础，又知足了教育培育周全生长的建设者和接棒人的需要，同时还加深了同砚加入团队活动的兴趣，为类似活动的蓬勃开展作了优越的群众准备，可谓“一举多得”。

　　通过团活动宣传途径营造优越的校园气氛，可以引发青年学生自觉提高头脑素质的念头;通过学校共青团各级组织的检查督促，可以引发学生优越头脑行为形成的动力，促使学生综合素质的不停提高。

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项目介绍：

要求队员在规定的 60 秒内，队员到指定区域按照从小到大的顺序拿 到 30 张卡片，并将其按照要求交给培训师。每队都有三次进场机会,每队进场后,绳圈内只能有一名队员,只有绳圈内的队员能够触碰圈内卡片。

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　　三、通过户外团队拓展活动，培育学生的团队互助精神。在起劲有益的团队活动中，最主要的是让学生树立一种整体主义观来配合介入每一项团队活动，现代社会需要有互助能力的人才，我们可在活动中让学生有一种团结协作的意识。如可行使团队活动时间举行拔河竞赛，使学生在竞赛中明了整体的气力是壮大的。在配合的互助中明白只有各尽其责，才会取得好的竞赛效果。

　　而任何一小我私人的单独行动都市给整体带来无法填补的效果。学生可在校团总支部的支持下，自己组织活动，在谋划的历程中，培育团员的相助精神。只有学生有了强烈的团队意识，团队活动才可以更好的睁开。

　　四、让学生在有益的拓展活动中，学会做人。 在团队事情中，应让团员多介入一些与社会相关的活动，如让团员在春夏日节，去田地里加入劳动。可让学生介入生产劳动，体会劳动的艰辛。在亲自履历中，使团员受到教育。还可行使一些法定的日子，如植树节，雷锋纪念日等，让团员在特定的日子感受特定的气氛，从中受到教育。

　　五、板报是德育教育的窗口从板报这个窗口，我们可以看到由一篇篇有头脑、有文采的稿件所反映出来的学校的教学质量、教学水平;可以看到一幅幅优美的插图、优美的版面设计所反映出来的美育教育的深度;可以看到德育教育的功效、体育竞赛的成就……这个窗口现实上是一个学校德、智、体、美、劳周全教育事情的体现。在一期接一期的板报中，团员青少年受到点点滴滴的、频频强化的教育。从各个学校普遍设有的《祖国各地》、《革命传统》、《学习园地》、《法制宣传》、《表彰与指斥》、《知识与智力》、《诙谐与取笑》等种种专栏中，团员青年可以受到多种形式的热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、热爱社会主义制度的教育，受到革命传统教育、法制教育，使他们坦荡了眼界，厚实了知识，促进他们茁壮的发展。同时对促进一个班级、一个学校优越班风、校风的形成也具有起劲的意义。 板报正是学校团员施展主人翁作用，自主自动举行自我教育，自我治理的实践基地。团员在一系列的办报活动中获得磨炼，获得提高。教之初e它有利于团队事情的活跃与生长，有利于团员学生的周全发展。以是我们应该组织团员学生办妥板报，充实行展它应有的作用。

　　六、行使主题班会和组织班级户外团队拓展训练活动，让德育闪光。行使主题班会课对学生举行德育方面的教育，显得异常需要。把学生的教育酿成主题班队活动。在每一次相关的主题班队活动中，通过讲故事、演小品、争执、资料展示等学生喜欢的形式让他们明了做人的原理。如在举行“外交的主要性”这一主题班队时，组织学生这样放置的：先让学生讲讲中外着名企业是怎样注重员工的人际来往能力的，然后枚举了古今中外一些因互助而乐成的案例。如著名科学家诺贝尔奖获得者李政道和杨振宁之间的互助，历史上廉颇和蔺相如之间互助护国的故事。接着举行现场所作的演出，如让学生互助记数字，互助做手工等等，让学生在游戏中明了：优越的互助才气获得乐成的原理。主题班会的余音飘到了课后，每一次主题班队事后，我总感受到班级同砚的友谊又增进了几层，学生之间多了几分彬彬有礼的气氛。厚实的学校生涯是学生最憧憬的，学生在种种活动中受到教育。为此，经常组织一些班级活动，如组织班级学生举行跳绳竞赛，让学生在竞赛中有一种正常的竞争看法。

　　组织学生去远足，让学生在活动中培育起一种团连系作的精神。组织学生为班级同砚过生日，使学生体会到整体的温暖，并能去衷心祝福别人。组织学生加入社会公益活动，使学生在与他人的来往中多一份爱心，旅行当地着名企业的活动，使学生在与他人来往中，多一份求知的欲望……总之，中学生的班团队活动形式具有多样化的特点，在团队活动中一定要注重它的适用性，适用的方式就是好方式。我们要具有全方位的育人意识，接纳起劲有用的措施，把提高学生的头脑道德素质和科学文化素质作为教育的基本义务，在修德、弘德、厚学、砺能上下大功夫。团队事情中，只要能从细微处去发现，战胜现实难题。团队事情一定会发生一种活力，让学生乐于向团组织靠拢。只有这样，共青团的作用方可充实行展，才气培育出合乎新时代需求的人才，使学校、家庭、社会协调。

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