中证网讯在美世拓展(MERCER) 举行的中国企业走出去人力资源研讨会.上，与会专家认为，中国企业要成功走出去必须处理好全球化人才流动管理、企业文化整合、领导力发展和人力资源管控等四个方面的问题。同时研讨会上认为，未来全球人才的跨国流动仍将以海外派遣员工为主。 世拓展在研讨会上提交的研究报告认为，人力资源管理的准备和参与能力将是未来中国企业成功进行海外并购的重要因素，中国企业走出去在人才管理中的主要挑战将是全球化
2022-03-09
在美国有位退伍军人，他在战场上负了伤，当他回到地方的时候，年龄也比较大，再加上负伤，成了一个残疾的退伍军人。所以找工作变得非常不容易，很多单位都拒绝了他，而每一次他都迈着坚定的步伐，继续寻找可能的机会。 这一次，他来到了美国最大的一家木材公司去求职，他被招聘人员挡在了门外，一口回绝不会聘用他。这个时候，他通过几道关卡，终于找到了这个公司的副总裁，他非常坚定地对这位副总裁说：副总裁，我作为一名退伍军人，
2022-03-09
第一，团队建设可以明确团队的目标和宗旨，增强员工的团队精神和团队意识。西安团建公司通过智明确分工与合作，提高道团队共同面对问题时更好地处理问题的能力，培养团队为共同目标相互合作，更好更快地完成任务。 第二，户外拓展训练可以增强团队凝聚力。团队建设可以增进员工之间的相互理解，让员工相互包容信任，让团队成员相互尊重，从而拉近员之间的关系，让个人形成更紧密的整体。 第三，可以激励团队。团队精神让玩家认清个体
2022-03-09
现状一 : WTO吹响了国外培训咨询机构进军中国的号角 随着中国入世的那一声槌音，国外一些成熟的培训咨询机构，正纷纷加快脚步，进军中国这个世界上最大最具潜力的市场。 有人提出质疑
2022-03-09
热身项目 让学员通过现场互动放松身心，活跃现场气氛，调动学员的参与度。 团队组建 将所有学员分成人数均等的若干小组。促进个人融入团队，感受团队文化的建设过程，形成归属感和团队意识。激发和强化学员运用和发挥集体智慧，推动团队建设进程。使团队成员体验团队工作的方式并感受团队凝聚力。 团队组建中一般要求各小组讨论决定队名、队长、口号、队标、队歌、队型等，在讨论时间后各小组将逐一进行展示。 小项目 进一步活跃气氛，增进队员之间的合作默契，增加队员间的团队合作精神。 一般为用时短、操作简单、集体参与度高的项目。 主体项目 挑战性强的训练项目，具体训练内容根据整场素质拓展训练的目标确定。 分享 各小组由分教官组织进行讨论，分享个人在训练中的体验与收获，帮助个人心理成长。 主体项目结束后必须进行分享，视时间条件可对小项目进行简短的分享。 大团圆 所有学员（不分组）集体参与，以增进感情，为训练划上句点。
2022-03-08
主训 主训为整个素质拓展训练的领导者，在训练中负责解说规则、发出指令并控制现场气氛。一场素质拓展训练一般设1-2名主训。 主训的基本素质： 有优秀的策划能力。 善于组织人员开展活动及调动活动气氛。 应变能力强，能够有效解决突发事件。 口齿清晰，指令明确。 主训的基本任务： 设计、整合训练项目并确定分享点。 训练前 组织分教官预先学习训练项目，使分教官明确各项目规则、分享点，避免训练时出现错误。 训练中 负责解说规则、发出指令并控制现场气氛。尤其要注意时间的掌握。 训练后 组织分教官做好总结反思。 分教官 分教官在素质拓展训练中起监督与引导作用，在训练中负责监督本组学员犯规行为、计时、计分，在分享环节组织学员积极有效地分享。分教官人数根据学员人数与学员分组数量决定，每组1-2人。 分教官的基本素质： 服从主训指挥。 善于组织学员展开讨论。 在训练过程中保持客观公正，只告诉学员规则，不提示解决方法。 分教官的基本任务： 认真学习训练项目，预想训练可能出现的状况。 训练中负责监督本组学员犯规行为、计时、计分，并应及时将结果报告给主训。 协助主训控制现场气氛。 训练时注意观察学员的情绪与行为反应，记录学员表现和关键发言，在分享环节组织学员积极有效地分享。 学员 学员是素质拓展训练的直接参与者。在训练过程中，学员应认真听从指挥，积极参与活动项目和分享，在小组中发挥自己的作用。素质拓展训练项目构成
2022-03-08
1、学员是主角 培训的整个过程中，学员一直是活动的重心，学员通过自己身体力行的活动来感受，并从中悟出道理。培训师的讲解都是基于所有学员回顾的基础上展开的，而不是单向的阐述。这样的学习方式充分保证了学员的投入程度。 2、简单游戏蕴涵深刻道理 “素质拓展训练”所采用的活动看上去都非常简单，其实这些项目中绝大多数都是经过几十年心理学、管理学、团队科学等方面论证，能够对个人心里素质和团队质量得到提升的项目。 3、参训者情感距离被迅速拉近 参加素质拓展训练的队员通常被分成若干个小组，每个小组通过培训师的调动充分融合，活动本身由于都面临着挑战，许多项目需要大家忘我的合作才能完成。这样形成的感情就如同在军营、在学校形成的感情，其感情距离远远低于通常情况下社会性的朋友关系。 4、投入为先 拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全情投入才能获得最大价值。 5、挑战自我 拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理素质的考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越"心理极限"。 6、高峰体验 在克服困难，顺利完成训练项目要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。 7、自我教育 培训师只会在训练前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。 通过素质拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。
2022-03-08
素质拓展训练是以一种体验式的学习，将大部分的课程安排在户外，精心设置了一系列新颖、刺激的情景，让学生主动去体会、去解决问题，在参与体验的参与过程中，让他们的心理受到挑战，思想得到启发，在特定的环境中去思考、发现、醒悟，对个人、团队重新认识，重新定位。达到启发想象力与创造力，提高克服困难的能力；增强团队意识，培养团队协作能力；提高学员的自我意识，不断完善自我，走向成熟；学会关爱他人，与他人进和有效沟通；激发潜能，增强自信；学会感恩，懂得回报；培养学员气积极参与的人生观，从活动中展现出领导、自我管理及团体互助合作与相处及互动；培养学员独立生活的能力，锻炼学员面对环境改变的适应能力的目的。 这种全新的训练方式通常包括充沛体能训练、成功心理训练、挑战自我训练、团队合作训练四大类型。通过拓展训练，青少年学生在以下方面将有显著提高： 1、认识自身潜能，相信自己，增强自信心，改善自身形象。 2、克服心理惰性，启发想象力与创造力。拓展训练通过形式多样、变幻莫测的情景对青少年学生予以磨练，促使青少年学生学会在看似杂乱中找出规律，培养青少年学生以积极开拓的姿态去战胜困难，提高解决问题的能力。 3、认识群体的作用，信任他人、投入团队、信赖团队，增进对集体的参与意识与责任心，塑造团队活力，推动组织成长。 4、真诚的交流、顺畅的沟通，改善人际关系，更为融洽地与群体合作。在整个培训中通过每个人的发挥与自我的全面展现，从中更全面地认识到每个人的特长、优点及潜质所在，有助于帮助人们在实际工作中如何与他人沟通与交流，更好地发挥各自的特长与潜质及相互配合与协作、相互学习与借鉴。 合作+潜能+核心+目标+心态+沟通+信心=素质拓展训练
2022-03-08
